Estudiantes del Programa Sueña en Grande: El Poder de Definir su Futuro
"Tienes el poder de definir tu futuro".
Los estudiantes del programa Sueña en Grande [Dream Big] ven esta frase en la pizarra mientras entran en un salón de clases en un luminoso y hermoso día de verano. 70 estudiantes de 10mo, 11vo y 12vo grado de la Escuela Secundaria de Park City se esfuerzan en los salones de clases para asegurarse de que la luz del día ilumine su sueño de convertirse en los primeros de sus familias en llegar a la universidad y terminarla.
Dedican cuatro semanas del verano, horas cada día, en los aulas y pasillos de la Escuela Secundaria de Park City. Trabajan en los cursos de verano -y durante todo el año escolar- para prepararse para un riguroso plan de estudios en las clases de Colocación Avanzada (AP, por sus siglas en inglés) y de inscripción simultánea.
Y solo puede ocurrir con una red de profesores de la Escuela Secundaria Park City (PCHS, por sus siglas en inglés), que garantizan que los estudiantes reciban una preparación experta en las asignaturas y apoyo durante todo el año.
Casi todos los estudiantes del programa Futuros Brillantes [Bright Futures] participan también en el programa Sueña en Grande. Además, Sueña en Grande les proporciona la formación académica necesaria para tener éxito en estas clases... y más allá.
UN SUEÑO SE HACE REALIDAD
Melanie Moffat, profesora del Distrito Escolar de Park City (PCSD, por sus siglas en inglés), ideó el galardonado programa Sueña en Grande en el campo de fútbol.
"Me di cuenta de lo mucho que estaba preparando a mi hijo [para los exámenes de Prueba Universitaria Americana (ACT, por sus siglas en inglés)] y vi que la diferencia entre su preparación y la de sus compañeros de primera generación era enorme. Tenía que hacer algo».
Moffat estaba en una posición única para hacer algo. Tiene un máster en Educación Especial, enseñó en el PCSD durante años y fundó Ventaja Educativa - que dirigió durante décadas.
El programa Sueña en Grande se puso en marcha en el 2016 con una subvención de la Universidad Estatal de Utah, un año después del inicio del programa Futuros Brillantes. En los años transcurridos desde entonces, Moffat ha aprovechado décadas de experiencia, una red de profesores dedicados, un par de socios y un poco de ensayo y error para crear los innegables resultados que el programa ve ahora.
AL PRINCIPIO..
Moffat observó que la puntuación promedio en el ACT de los estudiantes aspirantes de primera generación en una clase de cohorte era de 14.5 puntos. Moffat sabía que se necesitaría más que preparación para la ACT para preparar a los estudiantes de primera generación para la universidad. "Puedes hacer toda la preparación para la ACT que quieras - pero los estudiantes DEBEN tener la exposición a un material mucho más riguroso"
Se dirigió al Departamento de Educación de la Universidad Estatal de Utah con un programa piloto para preparar a los estudiantes de primera generación para la universidad.
Su idea era crear un programa que utilizara estrategias para enseñar fundamentos estructurales, lenguaje académico, conocimientos previos y contexto, a través de un programa intensivo de verano especializado. El mismo grupo de estudiantes seguiría recibiendo apoyo en una clase a lo largo del curso escolar. El programa tuvo éxito el primer año y creció hasta incluir a los estudiantes de 10mo a 12vo grado.
"Cuando lees, por ejemplo, un texto de Historia de Colocación Avanzada (AP, por sus siglas en inglés), es una sobrecarga de lenguaje académico", explicó Moffat. "Las conversaciones en las clases de AP utilizan ese lenguaje académico"
Continuó, "si su familia habla una lengua en casa, y las tareas escolares están en una lengua totalmente diferente, ¿de dónde sacaría la exposición a la lengua académica? Esa exposición es clave. Te prepara para el éxito en estas clases".
Quizá lo más importante que aprenden los estudiantes en el programa Sueña en Grande es que pueden hacerlo.
"Los estudiantes llegan a conocer muy bien a sus profesores de AP en las clases de verano en grupos reducidos, y los profesores llegan a conocer a los estudiantes", dice Moffat. "Los estudiantes se sienten cómodos con la materia, y el trabajo en clase repasa el lenguaje académico y una vista previa de algunos de los contenidos del año
escolar"
Cuando los estudiantes adquieren este contexto, sienten confianza y una fuerte sensación de que sí pertenecen a estas clases. El apoyo continúa durante todo el año escolar...
"Durante el verano, los profesores ven realmente que los estudiantes conocen sus habilidades. Establecen relaciones con ellos. Los chicos solían venir a mí y a (la profesora del programa Latinos en Acción (LIA, por sus siglas en inglés)) Anna Williams con todas sus preguntas - pero ahora, los estudiantes van directamente a sus profesores de AP, ¡porque se sienten más cómodos haciendo preguntas o pidiendo ayuda!"
LOS PROFESORES
"Nadie podría hacer nada sin estos profesores", dijo Moffat. "8 profesores invierten semanas del verano para impartir estas clases, para asegurarse de que los estudiantes de Dream Big están preparados" Los profesores de la PCHS Gaylynn Mooney, Kelly Yeates, Anna Williams, Meagan Shaw, Lars Nordfelt y Ed Mulick han formado parte de este proceso desde el comienzo del programa Sueña en Grande.
Clases de Verano del Programa Sueña en Grande para el 2023:
- Matemáticas 1050/1060
- Inglés 1010
- Anatomía
- Historia de los Estados Unidos de AP
- Ciencias Medioambientales de AP
- Idioma de AP
- Química de AP
- Física de AP
- Biología de AP
- Gobierno*
- Salud*
- Educación Financiera*
- Sociología*
- Yoga*
*Para créditos
LOS SOCIOS
“Los programas Sueña en Grande y Futuros Brillantes nos lleva a la universidad. Cada uno es una comunidad que se une para formar una comunidad aún mayor" - José Hernández-Bello.
Prepararse para los cursos de la escuela secundaria, visitar los campus, elegir la universidad o escuela de oficios adecuada, crear y seguir los presupuestos universitarios, encontrar y solicitar becas, completar los formularios de ayuda financiera, reunir los elementos esenciales de la habitación del dormitorio, y más - Los programas Sueña en Grande y Futuros Brillantes de la PCEF trabajan en estrecha colaboración para proporcionar una gama de recursos y apoyo para los estudiantes de primera generación que luchan contra los desafíos económicos estructurales.
Muchos estudiantes del programa Sueña en Grande también están inscritos en Latinos en Acción. Las clases de LIA se imparten de 6to a 12vo grado, enseñan habilidades de liderazgo y servicio comunitario, y se centran en las fortalezas de las capacidades bilingües y las experiencias multiculturales de los estudiantes.
Para la mayoría, el programa Futuros Brillantes completa la experiencia con un plan de estudios de preparación para la universidad, asesoramiento individualizado, apoyo entre compañeros y educación y asistencia financiera desde el 110mo grado hasta la graduación universitaria, un mínimo de siete años.
LOS ESTUDIANTES
Un soleado día de finales de junio encuentra a un grupo de estudiantes de tercer año en la clase de Kelly Yeates. Levantan la mano para hacer sus observaciones sobre un ensayo de inglés.
Se discute la ironía y la yuxtaposición dentro del texto: las connotaciones negativas se resaltan en un color, las positivas en otro, y lo que todo ello significa cuando se junta es algo que los estudiantes se sienten lo suficientemente seguros como para debatir, en voz alta, entre ellos.
18 estudiantes participaron en el programa piloto de Sueña en Grande en el 2016. Al año siguiente, se amplió a 50 estudiantes. Este año, el año escolar 2023/2024, más de 80 estudiantes se han comprometido con el programa Sueña en Grande.
No hay debate sobre lo que eso significa cuando se pone todo junto... los números del programa muestran un éxito rotundo.
LOS RESULTADOS
"Lo más difícil de empezar en el programa Sueña en Grande", dijo Moffat, "fue esperar estar haciendo las cosas bien"
Los resultados hablan por sí solos:
- La Generación del 2023 del programa Sueña en Grande colectivamente ahorró más de $300,000 en créditos universitarios con cursos de inscripción concurrente en la PCHS.
- El mismo grupo obtuvo más de $50,000 en becas universitarias.
- El 85% de los estudiantes del programa Sueña en Grande continúan en la universidad y reciben apoyo a través del programa Futuros Brillantes.
- Otros distritos escolares están observando al programa Sueña en Grande para su posible aplicación.
- El estado de Utah incluye el programa Sueña en Grande como un modelo a seguir en su sitio web.
- Al menos un distrito escolar pondrá a prueba su programa Sueña en Grande en otoño del 2023.
- La Generación del 2024 obtuvo un promedio de 20.4 en su primer ACT - seis puntos más que cuando Mel comenzó el programa.
¿El resultado del que Mel Moffat se siente más orgulloso?
El enorme impacto que el programa Sueña en Grande tiene en sus estudiantes y familias.
"Ver a los niños triunfar es lo que más me emociona", afirma Moffat. Y todo es por ELLOS. Les damos oportunidades, contexto, recursos. Pero es su trabajo el que los lleva a este punto"
Y cuando los estudiantes del programa Sueña en Grande se demuestran a sí mismos que tienen lo que hace falta para llegar a este punto, saben que pueden ir aún más lejos. Saben que tienen el poder de definir su futuro y hacer realidad sus sueños.
