Katy Muñoz da grandes saltos, aprende por el camino y saca lo mejor de las cosas.
La graduada de la escuela secundaria Park City (PCHS, por sus siglas en inglés) en el 2024 se unió al equipo de softball en 10mo grado - y nunca había tocado un bate en su vida. "Me encantó", dijo.
Katy se abrochó una tabla de snowboard por primera vez ese año y aprendió a hacer shred, lo que fue "realmente divertido”.
También se inscribió en el programa Futuros Brillantes de la Fundación Educativa de Park City (PCEF, por sus siglas en inglés) - y no sabía casi nada al respecto. No le sorprenderá que Katy, que obtuvo una beca SOMOS y se dirige a la Universidad de Salt Lake (SLCC, por sus siglas en inglés) en otoño, esté en el buen camino y tenga también una experiencia positiva en este empeño.
"Ahora veo el impacto que tiene el programa Futuros Brillantes. Te acercas a tus compañeros y tienes similitudes"
El programa Futuros Brillantes comienza en 10mo grado, con su Academia de Verano de 3 días. Casi todos los estudiantes entrantes del programa también realizan el curso de verano del programa Sueña en Grande, de 4 semanas de duración. Ambos programas proporcionan un espectro completo de apoyo a los estudiantes de la PCHS que son los primeros de sus familias en ir a la universidad. Juntos, los dos programas garantizan que los motivados estudiantes de primera generación de Park City tengan lo que necesitan para ir a la universidad.
Katy, que participó en los programas Sueña en Grande y Latinos en Acción (LIA), dice que su parte favorita de su experiencia en el programa Futuros Brillantes en la escuela secundaria fue la reunión sobre el presupuesto.
... ¿La reunión sobre el presupuesto?
"Sí", explicó Katy. "Aquella reunión me hizo darme cuenta de lo cara que es la universidad, y de cómo se encarece a medida que pasan los años. Ver esas cifras me animó a solicitar todas las becas que pudiera. Ver cuánto podía costar me hizo darme cuenta de que necesito recaudar más dinero"
Katy se puso las pilas. Trabajó a tiempo completo durante la temporada de esquí – mientras asistía a la escuela secundaria, por supuesto – y dice que la mayor parte de su sueldo va directamente a su fondo para la universidad.
"Trabajaba 4-5 días a la semana durante el invierno - normalmente de tres a 11 de la noche. Hice las tareas después de terminar. Los terminaba sobre la 1 de la madrugada. Por suerte, no empiezo las clases hasta las 9 de la mañana, y todo era más fácil si estaba ocupada... Casi siempre he trabajado”.
Katy también obtuvo la beca SOMOS, aunque esa noche tuvo que quedarse hasta tarde en el trabajo y editar a toda prisa el borrador de su solicitud.
"No pensé que llegaría a tiempo. Trabajé ese día y cuando por fin llegué a casa, entré en la página web. Tenía que entregarlo a las 11:59 p.m. y las respuestas que había escrito eran demasiado largas cuando las introduje. Tuve que esforzarme para acortarlas y que tuvieran sentido... ¡y no estaba segura de llegar a tiempo!"
Ella lo hizo - y se convirtió en una de solo diez estudiantes de secundaria en ganar la beca - $ 1,000 para aplicar a cualquier cosa relacionada con la universidad. Con su beca “Futuros Brillantes", el dinero del premio de su tercer puesto en un concurso de escritura de la LIA y los ahorros de su trabajo, Katy dice que está en mejores condiciones económicas para ir a la universidad, aunque sabe que no será fácil.
Su intensa ética de trabajo es algo que comparten muchos estudiantes del programa Futuros Brillantes. En la mayoría de los casos -incluido el de Katy- está modelada por unos padres increíblemente trabajadores. La madre de Katy tiene dos empleos y acepta trabajos adicionales siempre que puede.
"Mi madre tiene estudios, pero aquí no son transferibles", reflexionó Katy. "No pudo obtener créditos por sus estudios en contabilidad - y a ella le encantaba ese trabajo. Siempre le encantó la escuela"
Katy ayuda en casa todo lo que puede, pero su madre sigue ocupándose de la mayor parte de los cuidados, la cocina y la conducción de la familia.
"Incluso cuando tiene un día libre, tiene que trabajar en otro empleo. ¿Cuándo tiene tiempo para sí misma? Quiero ser financieramente estable. Tener ese título universitario significa que haré algo que me permita sobrevivir sin trabajar hasta morir"
Los estudiantes y sus familias trabajan con el personal de los programas Sueña en Grande y Futuros Brillantes en todos los aspectos, desde la preparación para la universidad, la elección de la escuela adecuada, la creación y el seguimiento de los presupuestos universitarios, la búsqueda de becas, la finalización de los formularios de ayuda financiera, las visitas a los campus y la recopilación de los elementos esenciales para el dormitorio.
“Futuros Brillantes" es algo más que un recurso para que usted aprenda sobre la universidad: también es bueno para sus padres. Todos traducimos para nuestros padres. Todos hemos tenido que hacerlo - el 100% de nosotros hemos traducido para nuestros padres. Es diferente cuando “Futuros Brillantes" habla directamente a los padres. Ellos reciben su propia comunicación específica al respecto - y nosotros solo conseguimos ser niños por un segundo”.
Para Katy, parte de ser una niña significa hacer que los sacrificios de su madre signifiquen algo.
"Mi madre quiere que vaya a la universidad, no le importa lo que estudie siempre que sea algo. Es lo menos que puedo hacer por ella - y demostrarle que todo su duro trabajo valió la pena."
Para Katy, por muy duro que sea pasar por la universidad, estamos seguros de que lo aprovechará al máximo.
