El nuevo MakerSpace de la escuela secundaria media Ecker Hill es un centro creativo cuidadosamente organizado que rápidamente se ha convertido en uno de los espacios preferidos por los estudiantes. Gracias al apoyo de una Subvención para el Salón de Clases de la Fundación Educativa de Park City (PCEF, por sus siglas en inglés), este espacio abierto, con un diseño tipo laboratorio, está equipado con herramientas, materiales creativos y tecnología que hacen del aprendizaje práctico una experiencia accesible y estimulante.
Este otoño, la entrenadora de Integración de Ciencias de la Computación, Summer Marshall, invitó a la PCEF a observar a los estudiantes mientras trabajaban en este entorno dinámico. Visitamos una clase de 6to. grado de Inmersión en Lenguaje Dual (DLI, por sus siglas en inglés) en francés, donde la actividad del día consistía en crear una historia breve mediante animación stop motion (animación cuadro por cuadro).
“Han estado trabajando en la lectura y comprensión de una historia en francés, Jules au pays Asha”, explicó el profesor de francés Nathaniel Mae. “Ahora tienen la tarea de escribir su propia historia utilizando los temas del libro. Están desarrollando la trama y utilizarán imágenes y tecnología para contar la historia, además de narrarla en francés”.
Una vez que las ideas estuvieron plasmadas, los estudiantes estuvieron listos para avanzar al siguiente paso. Summer presentó los distintos materiales creativos disponibles, como materiales de arte, legos y plastilina, y les enseñó a utilizar la aplicación de stop motion en el iPad. Tras comprender los conceptos básicos, los estudiantes comenzaron a trabajar de manera autónoma. Se distribuyeron más allá del salón de clases, utilizando el espacio abierto y los pasillos para construir escenarios y personajes, y comenzaron a capturar las imágenes.
Summer señaló que este proceso práctico es el punto donde la imaginación y las
habilidades de los estudiantes se unen.
“A nuestros estudiantes les encanta ser directores y diseñadores de escenarios de sus propias historias y ver cómo estas cobran vida”, comentó. “El carácter práctico de la animación stop motion, desde la creación de los personajes hasta el movimiento de las piezas y la creación de los fondos, exige que los estudiantes descompongan su escritura y reflexionen sobre hasta el más mínimo detalle. El momento en que las imágenes fijas se transforman en movimiento genera un gran ‘factor sorpresa’”.
Durante la actividad se pusieron en práctica múltiples aspectos del aprendizaje del mundo real, ya que los estudiantes integraron habilidades de diversas áreas: redacción de historias (lengua y literatura), construcción de personajes y escenarios (arte), experimentación con el tiempo y la secuenciación (tecnología y matemáticas) y narración oral (lengua extranjera), entre otras.
Al preguntarle qué es lo que más disfruta del MakerSpace, Summer respondió: “Mi aspecto favorito es ver a los estudiantes practicar habilidades que utilizarán a lo largo de su vida. El MakerSpace fomenta de manera natural la creatividad, la colaboración, la mejora continua y el pensamiento crítico, todo mientras los estudiantes se divierten y participan activamente”.
Otros educadores que han llevado a sus clases al MakerSpace compartieron el mismo entusiasmo. Christine Brenish, profesora de programación de 6to. grado, comentó: “Lo que más me llamó la atención fue el trabajo en equipo y observar cómo los estudiantes atravesaban el proceso de pensamiento computacional y resolución de problemas. Incluso los escuché utilizar vocabulario que habíamos trabajado antes de venir al MakerSpace. Sin duda, lo más gratificante fue ver su colaboración y la emoción por lo que lograron crear”.
Por su parte, Grant Gill, profesor de matemáticas de 7to. grado, señalo: “Me encanta ver la energía de los estudiantes al trabajar de manera práctica, crear sus propios proyectos y el nivel de enfoque y esfuerzo que aportan”.
Finalmente, el profesor de francés Nathaniel Mae dijo,” “A medida que los estudiantes crean sus videos de stop motion, ven cómo sus historias cobran vida y se sienten motivados para desarrollar relatos atractivos, coherentes y con un arco narrativo completo. Los estudiantes entienden cómo funciona una película y ahora están aplicando ese conocimiento a su propia narración. Es realmente impresionante”.
El MakerSpace se ha consolidado como un espacio donde los estudiantes aprenden haciendo y desarrollan habilidades clave para el futuro, como la creatividad y el pensamiento crítico. Gracias al apoyo de los generosos donantes de la PCEF, los estudiantes de la escuela secundaria media Ecker Hill están fortaleciendo las habilidades necesarias para alcanzar su potencial académico y personal a lo largo de la vida.
